泳坛名将傅园慧谈入职浙大：希望我的游泳课能培养同学们的“逆商”

发布时间：2025-02-05 17:39:27 来源：黑料 吃瓜 免费 看片专区 作者：资源

本月初，逆商澎湃新闻报道了泳坛名将傅园慧正式入职浙江大学公共体育与艺术部，泳坛泳课养同并参加新进教师培训的傅园消息。

1月13日，慧谈“浙江大学”微信公众号发文，入职面对面采访傅园慧，希望学们浪花秀直播app开发介绍了她从“运动员”到“高校教师”的逆商身份转变，回答了她最近在忙什么？泳坛泳课养同又有哪些新想法？

对于为什么选择来浙大？傅园慧表示，作为杭州人，傅园浙江大学一直是慧谈我心中遥不可及的梦想。小时候，入职我一边兼顾学习、希望学们一边兼顾游泳，逆商把浙大当成我心目中非常远大的泳坛泳课养同理想；现在能够有机会来到浙大，成为一名老师，傅园我觉得非常荣幸、高兴。春雨一分三块

傅园慧参加浙大公共体育与艺术部2024年度总结大会

如何看待从运动员到教师的角色转变？

傅园慧表示，从运动员向教师转变，跨度还是比较大的。作为一名教师，需要言传身教，自己的品行就是对学生的教育。作为游泳老师，我希望能够在专业技术上给学生足够的支撑，在个性、情绪上提供足够的价值。

傅园慧介绍，现在我已经做好了转变的准备，我知道“教师”与“教练”的身份是不一样的。运动员要听从教练的指挥，配合训练、提高成绩；但是教师要更多地去理解同学们的感受，不能只是发布指令，单纯追求同学们游得有多快、爆发力有多好，要做好师生的沟通。

傅园慧与同学们在浙大紫金港校区游泳馆

对“教书育人”有哪些自己的理解？

傅园慧表示，上一次试课，我教大家蛙泳，讲解如何增进蛙泳技术，让自己游得更轻松、更愉快。浙大的同学们都很聪明，课上的理解、反馈也很快，整堂课教下来非常轻松，氛围也很快乐。我非常重视同学的精神状况，或者说心情是否足够放松、愉悦。相比游泳训练的成绩，同学们在学习中感到快乐，实现精神饱满，提升人格素质，我觉得更重要。当然，如果想成绩上更精进，我也会尽全力提供帮助。

傅园慧与浙大师生在游泳馆

傅园慧表示，我希望我的游泳课，可以传递更多正能量，培养同学们的“逆商”：在遇到挫折时，怎样咬牙坚持，不放弃自己。小学的时候，老师教我们游泳，就说游泳要勇敢，要乐观，要坚强……这些词在书本上看起来是单薄的，但是在生活中弥足珍贵。学习游泳，很多同学怕水，刚开始肯定会呛水。我们去面对、去战胜恐惧，就是自我提升的过程——我不怕，我克服了；我不怕，我还要再坚持，我会变得更加乐观、坚强。学会了游泳，人生也算是跨过了一个小坎。我希望我们的游泳课，能够给同学们带来这种成就感。

傅园慧在新教师入职仪式上

对于自己的目标和期待，傅园慧表示，来到浙大这段时间，我已经学习了很多教学方法，未来我还要不断提高自己的教学能力。当老师有很多不一样的乐趣，我也喜欢学习和看书。在高校教师这个岗位上，我会全力以赴做好本职工作。

新年将至，傅园慧也对同学们送出了自己的祝福：现在社会压力大，学业也繁重，但我们真正快乐的源泉，来自我们自己。我觉得我最大的成功，就是虽然经历了很多挫折，但是从来没有丢失过自己，我的快乐还是像小时候一样简单纯粹。希望同学们不要忘记自己最根本的快乐是什么，我们现在努力拼搏是正确的，但劳逸结合也非常的关键。新的一年，祝大家身体健康，心想事成，万事如意，每天都过得开心、满足。

傅园慧出生于1996年1月7日，浙江杭州人。2008年入选省队，2011年入选国家队。2013年获全国游泳冠军赛50米 、100米仰泳金牌。2014年获第17届亚运会女子50米、100米仰泳金牌。2015年喀山世锦赛女子50米仰泳、女子4×100混合泳接力冠军。2016年获里约奥运会女子100米仰泳铜牌。2017年获第十三届全运会女子100米仰泳、男女4×100米混合泳接力、女子4×100米混合泳金牌。2018年雅加达亚运会获女子50米仰泳银牌。

2024年6月，北京体育大学举行2024年毕业典礼，傅园慧作为研究生冠军班毕业生代表发言。她回顾了自己的竞技体育生涯，并用自己的亲身经历勉励大家拼尽自己的“洪荒之力”，带着母校的祝福，努力为建设体育强国多作贡献，为社会传递更多正能量。

浙江大学公共体育与艺术部成立于2012年，负责学校公共体育与艺术教学，运动队训练、艺术团排练与竞赛展演，校园群体群艺活动的组织开展与指导，校园体育与艺术文化建设等。

2024年7月，浙江大学人力资源处网站发布一则2024年拟录用人员名单公示称，经公开招聘，院（系）、单位组织考评，人力资源处审核，并报学校同意，拟录用8人为我校教职员工。其中，原学习、工作单位为浙江省体育局的泳坛名将傅园慧，拟聘用岗位为浙江大学公共体育与艺术部教学岗。

今年1月2日，为进一步加强教师队伍建设，提升青年教师师德修养和业务能力，浙江大学公共体育与艺术部开展了新教师始业教育培训，傅园慧等12名新进教师参加培训。

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